Chaska Cornejo y Fernando Díaz* | EDUCACCIÓN
En un país donde la palabra sexo se ve como algo meramente morboso y donde se presume que la educación sexual es un tema que debe abordarse desde una edad más “indicada”, existe la necesidad urgente de mejorar la educación sexual.
Al reconocer esto como un problema, decidimos empezar con la investigación titulada “Educación Sexual de Calidad en Perú” (E.S.C Perú) la cual consiste en analizar qué tipo de educación sexual se brinda en las escuelas en el territorio de Ticapata y Santa María en Cusco; además de investigar la teoría sobre todo lo que implica una educación sexual de calidad. Nuestro objetivo es poder presentar soluciones a este gran problema.
Si hablamos de sexo, lo más probable es que muchas personas mayores crean que la edad adecuada para hablar de esto es durante los últimos años de la adolescencia; sin embargo en pleno siglo XXI y con tanto acceso a información, es de vital importancia brindar educación sexual desde una temprana edad. Pero…¿cuál es la edad adecuada? Y ¿por qué debemos hablarles de esto?
La respuesta es muy simple: si tú no le brindas la información adecuada y necesaria, el niño o niña la encontrará por su cuenta, ya sea a propósito o sin querer, y es muy probable que la información llegue distorsionada. Seamos honestos, lo prohibido es lo que más llama la atención, así que la poca información puede conllevar a malas interpretaciones y eso a diversos problemas como embarazos no deseados e inclusive a muertes por abortos clandestinos. Es necesario hablar de sexo porque así se podrán prevenir diferentes situaciones como las mencionadas.
Pero la pregunta más importante sigue siendo: ¿A qué edad se debe hablar de sexo? Luego de hacer las encuestas nos dimos cuenta de que la mayor parte de nuestro público objetivo (adolescentes de 3ro, 4to y 5to de secundaria) dijo que sería bueno hablar del tema a una edad temprana, entre 7 u 8 años. Aun así consideramos que esta es una edad avanzada para hablarlo, porque cuando les preguntamos a qué edad escucharon por primera vez sobre sexo, dijeron que entre los 4 y 5 años. Descubrimos también que muchos de los encuestados aseguraron haber recibido educación sexual; sin embargo, no nos pudieron mencionar más de dos tipos de métodos anticonceptivos y cuatro enfermedades de transmisión sexual (ETS). Estos resultados no nos sorprenden porque somos conscientes de la deficiente educación sexual que tenemos.
Creemos que se debe tocar el tema desde una edad más temprana y dar la información adecuada según su edad. Hablar de “sexo” no implica solo el tema de relaciones sexuales sino también de desarrollo humano y relaciones entre las personas. Es importante determinar qué información es necesaria para el momento y la edad en la que se encuentre la persona. Por ejemplo, si un niño de 10 u 11 años te pregunta ¿de dónde venimos?, y tú le respondes con el cuento de la cigüeña, lo más probable es que no te crea y gracias a que tú no le brindaste la información necesaria irá a buscar lo que quiere saber a otra parte. Por eso, lo más importante es dar la información verídica según la edad, y todo este proceso comienza desde que el niño pregunta por primera vez de dónde venimos. Además, no nos engañemos, todas las personas en algún punto van a llegar a iniciar su vida sexual y es mejor que les brindemos las pautas adecuadas para prepararlos.
Sabemos también que hay una oposición de parte de algunos adultos a hablarles de homosexualidad a los alumnos, puede que sea porque ellos no lo consideran algo natural, o por diferentes motivos; sin embargo, esto es algo muy normal, son personas que aman a otras y punto. Tomemos en cuenta lo que dijimos anteriormente, es mejor que sean los docentes, padres o personas calificadas quienes les hablen de estos temas porque con tanto acceso a toda esa información, igual se enterarán.
No logramos entender por qué, si tenemos la oportunidad de mejorar, no lo hacemos. Solo piénsenlo, con una buena educación sexual disminuirían las muertes por aborto, se dejaría de pensar que la mujer es un objeto sexual para satisfacer a un hombre, se reducirían las violaciones y con ello los problemas psicológicos que desarrollan las mujeres y hombres que sufren por esto, solo por mencionar algunas cosas.
Cusco, 20 de mayo de 2019
Nota de la docente a cargo
Al iniciar el año, los y las estudiantes de 3° de secundaria decidieron trabajar en el diseño y ejecución de proyectos sociales. El grupo de Chaska y Fernando se interesó por el tema de Educación Sexual y el proceso de investigación preliminar les ha permitido entender, de primera mano, las deficiencias en el conocimiento sobre el tema, así como analizar los aciertos y oportunidades de mejora su propio proceso de investigación. Ambos está contando la primera parte del proyecto y esperamos poder continuar con él, reportando los próximos pasos. (Liz Pasco)
* Chaska Cornejo y Fernando Díaz tienen 14 años y cursan el 3ro de Secundaria en el colegio GAL del Cusco.
