Universidades: El reto de las clases no presenciales

Ricardo Cuenca, investigador principal del IEP, fue consultado por el diario la república, sobre la situación de la educación a distancia ante la llegada del covid-19 al Perú

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Juan Álvarez Morales | La República

“Lamentablemente, en el asunto de las clases virtuales no estamos preparados”. Así concluía Greyssi el relato de su experiencia de 3 años como tutora de un colegio preuniversitario. Según ella, además de que no toda la población educativa cuenta con una computadora con Internet en casa, entre los que sí la tienen se necesita mucha disciplina de parte del alumnado y bastante supervisión de parte de los padres de familia. “A ambos les cuesta un montón por ello en muchos centros estudiantiles se cuenta con tutoría. La realidad es que el alumno promedio no está acostumbrado a manejarse solo aún”, agrega.

Los cuestionamientos a la educación no presencial son mayores en estos días cuando, debido a la pandemia por el coronavirus, debieron suspenderse todas las actividades académicas en el país. Peor aún cuando es probable que, al menos en este semestre, esa sea la única modalidad por la que se pueden recibir clases si no se desea perder más tiempo. Los colegios empezarán con sesiones de este tipo el lunes 6, y las universidades han sido prohibidas de empezar clases presenciales por lo menos hasta mayo, por lo que algunas ya usan varias plataformas tecnológicas para que profesores y alumnos estén virtualmente conectados desde sus casas, con no pocas quejas; sobre todo de los miembros de las universidades que recién empezarán… Leer más