Por qué, cómo y qué educación queremos al volver a las escuelas

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Carla Gamberini Coz | IDEHPUCP

La educación de calidad es un derecho fundamental y su acceso debe estar garantizado para todas y todos con especial énfasis en niñas, niños y adolescentes (en adelante, NNA). La pandemia ha puesto en evidencia la falta de priorización de la educación en el Perú. Hoy, con la mayoría de escuelas cerradas por veinte meses, los aprendizajes y la salud mental de los NNA se deterioran cada vez más. Indudablemente, es urgente acelerar la reapertura de escuelas, pero no solo hay que entender por qué es necesario apresurar las acciones de retorno, también debemos hablar sobre cómo lograrlo considerando la diversidad de escenarios educativos de nuestro país. Asimismo, toca reflexionar sobre qué educación queremos brindar a los NNA en modalidad semipresencial. En este artículo desarrollo los porqués, cómo y qué… Leer más

Carla Gamberini
MA en Educación y Desarrollo Internacional de UCL graduada con Distinción y Chevening Alumni. Diez años de experiencia en políticas y gestión educativa en organizaciones públicas y privadas. Destacada competencia en gestión de proyectos y liderazgo evidenciada en la conducción del diseño, implementación y evaluación de programas educativos en el Ministerio de Educación del Perú. El año pasando co-fundé y dirijo la organización MásEducaciónPe en Perú con el objetivo de fortalecer y reconocer el trabajo de docentes en el marco de la transformación digital de la educación. Excepcionales habilidades de networking y desarrollo de negocios evidenciadas en mi rol actual de Directora de Latinoamérica y España para Mangahigh donde lidero proyectos con autoridades educativas nacionales y regionales así como con colegios y universidades. Experiencia en investigación cualitativa y docencia. Mis temas principales son EdTech y políticas de innovación educativa en Latinoamérica; y, retos y estrategias educativas globales.