Ricardo Cuenca | La República
El retorno a clases presenciales siempre ha sido el gran objetivo, pero nunca ha sido solo un tema de voluntades. Se trata de un complejo problema público que requiere de una particular atención y la permanente evaluación de un gran número de factores educativos, epidemiológicos, sociales, políticos e incluso económicos. A todo ello se le suma un asunto que requiere de nuestra mayor atención en este regreso a la presencialidad a las escuelas. Y es que el retorno no es la vuelta de las vacaciones. Es, por el contrario, el regreso de una época de incertidumbre, temor, dolor, cambios de hábitos, que deben ser tomados en cuenta… Leer más
