CUADERNOS DE PEDAGOGÍA
Repetir curso no implica más aprendizaje, ni más esfuerzo, ni una mejora en el alumno. Es lo que pone de manifiesto el reciente informe publicado por la ONG Save The Children, Repetir no es aprender. El estudio recoge que España es el país con mayor tasa de repetición de curso en la Unión Europea y la OCDE. «A los 15 años el 29% del alumnado ha repetido curso alguna vez» e indica al respecto que «nuestro sistema educativo es una anomalía en este asunto». El informe de la ONG apunta a que existen varios mitos arraigados política y socialmente sobre los supuestos beneficios de la repetición de los alumnos, unos mitos que hacen que España tenga ocho veces la tasa de repetición de Finlandia con la misma normativa. «Con resultados PISA estadísticamente equivalentes a los países OCDE, nuestra tasa de repetición duplica la de Austria e Italia o cuadruplica las de Irlanda, Nueva Zelanda, Australia y Eslovaquia», recoge el informe… Leer más
