Hanbyul Lee – Soorin Yoon
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Al igual que sucede en otros países, las escuelas técnicas y de formación profesional tradicionales surcoreanas afrontaron dificultades para atraer a potenciales estudiantes debido a su preocupación por la falta de garantías de un empleo digno y de estabilidad profesional tras graduarse. Los alumnos solían tener problemas para encontrar un empleo inmediatamente después de graduarse y recibían un trato deficiente por parte de las empresas. Además, los programas de asociación entre la industria y la escuela se consideraban superficiales, lo que daba lugar a la implantación de programas menos sistemáticos. Para abordar este desafío, en 2008, el Gobierno surcoreano introdujo las escuelas secundarias Meister, con el objetivo de animar a los estudiantes a desarrollar sus carreras en aquellos campos de su elección, en función de sus aptitudes e intereses… Leer más
