LEÓN TRAHTEMBERG | CORREO
El MINEDU ha ordenado que las formaciones escolares se limiten a 15 minutos una vez por semana. Es un avance respecto a las formaciones más extensas, pero no al sentido de dicha formación. Si lo que se quiere es controlar asistencia o transmitirles alguna información, más eficaz es hacerlo a través de cada tutor en el aula. Entonces, ¿para qué sirven esas formaciones? ¿Qué se hace en esa formación que no se puede hacer de manera más íntima, significativa, empática, en el salón de clases a cargo del tutor?
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