Edición 76

Retornemos a las aulas

Antes de marzo de 2022 deberíamos tener a toda la población escolar protegida porque hay vacunas. No hay excusa para retrasar el retorno presencial a las aulas

Print Friendly, PDF & Email

Percy Mayta-Tristán | La República

La mayoría de los escolares peruanos no ha pisado su escuela desde diciembre de 2019, algunos pasarán a tercero de primaria sin conocer como es su colegio. Ya se ha demostrado en diferentes investigaciones que las escuelas no son focos de contagio que disparen los casos de una comunidad, y que el riesgo está asociado a la situación epidemiológica de su ciudad. A más contagio de adultos, más contagio en los niños.

Por ejemplo, en Iquitos encontraron que 76% de menores de 12 años se infectaron en la primera ola, la misma cifra (76%) que los adultos de 60 o más años. Los niños se infectaron igual que los adultos y sin que las escuelas funcionen, en otras palabras, los niños se contagiaron en casa (intradomiciliario).

El contagio intradomiciliario ha sido estudiado para conocer el rol de los niños en la transmisión del virus, lo que se encontró es que cuando el caso índice (la primera persona infectada del hogar) era un adulto había más infectados en casa que cuando lo era un niño. Por ello, no tiene fundamento el temor de que la vuelta a clases genere brotes, más aún, cuando todos los adultos han tenido acceso a la vacunación, y hay una alta proporción de niños con anticuerpos por infección previa (basado en los estudios de seroprevalencia).

Ya empezó oficialmente la vacunación de adolescentes de 15 a 17 años, y en noviembre será para 12 a 14 años. Chile, Ecuador y Argentina ya están vacunando a niños entre 6 a 11 años con vacunas de virus inactivados (Sinovac y Sinopharm) y esta semana la FDA aprobó el uso de la vacuna de Pfizer, a menor dosis, para el mismo grupo etario. Es decir, antes de marzo de 2022 deberíamos tener a toda la población escolar protegida porque hay vacunas.

Por tanto, no hay excusa alguna para retrasar el retorno presencial a las aulas hasta agosto del 2022 como afirmó el ministro de Educación. Señor presidente, como educador, piense en los niños.

Aquí algunos datos de sustento:

  1. Los niños se infectaron igual que los adultos en primera ola en Iquitos

Fuente: https://t.co/jd8XNEqsIT?amp=1

  1. Esto también se vio en Lima. Los niños se infectaron igual que los adultos con las escuelas cerradas. Es decir, transmisión intradomiciliaria

Fuente: https://t.co/zKHZcbh705?amp=1

  1. En la transmisión intradomiciliaria hay menos contagios cuando el caso índice (primer infectado en casa) es un niño que un adulto.

Fuente: https://t.co/06z55rCzof?amp=1

  1. No se ha evidenciado que las escuelas sean focos de contagio para sus comunidades, incluso antes de la vacunación de adultos.

Fuente: https://t.co/kzGei6LsUE?amp=1

  1. El cierre de escuelas en Japón durante primera ola no tuvo efecto el efecto esperado en reducción de número de casos

Fuente: https://t.co/oqOrZ2MrXX?amp=1

  1. Estudio de transmisión intradomiciliaria en Lima, todos los casos índice fueron adultos y de allí se infectaron los niños. Investigacion de Yolanda Angulo Bazán (Fuente: Household transmission of SARS-CoV-2 in Lima, Peru).
  2. En USA la apertura de las clases presenciales no tuvo un impacto sobre el incremento de casos de Covid-19 en etapa prevacunas (julio septiembre 2020)

Fuente: https://www.nature.com/articles/s41591-021-01563-8

FUENTE: La República

Posted in Sin categoría
Percy Mayta-Tristán
Médico investigador, responsable de la indización de la Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública a Scopus y Medline cuando fue su editor científico. Con más de 100 publicaciones en revistas científicas indizadas en Scopus, editor y revisor de revistas internacionales. Líder del Grupo Latinoamericano de Investigación en Recursos Humanos en Salud (Red-LIRHUS). Ha sido coordinador de la línea de cursos de investigación en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Actualmente es Director de Gestión de Proyectos y Promoción de la Investigación en la Universidad Científica del Sur. Miembro del Comité Asesor para SciELO Perú de Concytec