¿Por qué nos es difícil pensar la evaluación como parte del proceso?

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Organización de Estados Iberoamericanos OEI

¿Por qué nos es difícil pensar la evaluación como parte del proceso?

Pedro Ravela es director del Instituto de Evaluación Educativa en la Universidad Católica del Uruguay. Magíster en Ciencias Sociales especializado en Educación, fue Director de Evaluación en la Administración Nacional de Educación Pública y Coordinador Nacional del Estudio PISA en Uruguay. En 2005 y 2006 integró la Coordinación Técnica del SERCE en UNESCO/OREALC. Es autor de diversas publicaciones relacionadas con la evaluación de sistemas educativos en América Latina y asesor en temas de evaluación en varios países de la región. Es miembro activo del comité técnico para el Instituto Nacional Mexicano para la Evaluación Educativa (INEE) y del grupo de trabajo de Estándares de Evaluación en ese país. Integra el Grupo de Trabajo sobre Estándares y Evaluación del Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe (PREAL) y es Experto Internacional en Evaluación Educativa de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).