La imposibilidad del otro

Durante varios años he tratado de entender qué ocurre cuando, en política, dejamos de reconocer a quienes piensan distinto como interlocutores legítimos.

Esa preocupación apareció inicialmente en conversaciones sobre el ninguneo como una forma habitual de relación política en el Perú. Más adelante, mi experiencia como ministro de Educación durante el gobierno de transición me permitió observar —e intentar poner a prueba— algunas de esas ideas en la práctica.

De ese recorrido nace La (im)posibilidad del otro. Sobre política y democracia en el Perú, mi nuevo libro, publicado por el Instituto de Estudios Peruanos.

La crisis de nuestra democracia ha sido explicada, con razón, por la debilidad de los partidos, la precariedad de las instituciones, la informalidad, las desigualdades y las fracturas históricas de nuestra sociedad. El libro propone añadir otra dimensión: la creciente dificultad para reconocer a quien piensa distinto como un sujeto político legítimo.

La democracia no exige eliminar el conflicto. Por el contrario, necesita desacuerdos, diferencias y disputas. Pero esas diferencias solo pueden procesarse cuando quienes participan se reconocen como adversarios con derecho a intervenir en la vida pública. Cuando el desprecio sustituye al argumento, la descalificación al debate y el ninguneo a la deliberación, la política comienza a hacerse imposible.

El libro combina reflexión conceptual, análisis de episodios recientes de la política peruana y una reconstrucción de mi experiencia en el Ministerio de Educación. No busca ofrecer una explicación excluyente de la crisis, sino abrir una vía adicional para pensar cómo comenzar a enfrentarla.

Fuente: Facebook de Ricardo Cuenca
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Ricardo Cuenca
Doctor en educación en la Universidad Autónoma de Madrid. Investigador principal del IEP y profesor principal del departamento de educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Ha sido Consejero del Consejo Nacional de Educación Presidente de la Sociedad de Investigación Educativa Peruana (SIEP) y Presidente de Foro Educativo. Coordinó el componente de investigación del Programa Regional de Políticas para la Profesión Docente de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO en Chile y coordinó también el Programa de Educación del Perú de la Cooperación Alemana.